真的假不了

2012年10月19日

黎德怡‧紐約 世界風

在香港教書的朋友對部分大陸研究生有微言，說：「我上課很避忌，少談『六四』和文革，但講香港社會文化怎可以避過這些？」又抱怨：「我在英文講義旁加中文註解，真是好心做壞事：他們居然不滿意我用繁體字！」

我很同情朋友，連忙安慰說：「你不是說有幾個大陸學生很優秀嗎？」

她說：「其餘的夠煩了。上學期，我發現有學生整篇論文九成都是抄回來的，我送她一個D，好讓她合格，學系強行改為F，她跟同胞們狂剿我又罵我執着。」

抄 襲，令我想到《紐約時報》那篇具爭議報道，談論大陸赴美留學生在申請書造假的研究報告。報告由北京居住多年的美國人發表，根據訪問二百五十個申請往美國讀 書的高中生得出結論。數據說九成的推薦信非由推薦老師寫，只是找其他人寫好之後着老師簽名，還有過半叫別人代寫個人陳述，一半用假成績單等。

我 不知道報告的真確性，再不可靠的典型，某程度上都是基於事實吧。我只是不滿意這些外國人針對中國人，不對美國學生做同樣的研究。據我所知，有些美國學生也 會自己或找人寫推薦信，然後叫推薦老師簽名，理由是反正老師不甚了解自己，倒不如弄一封體面的，奇怪的是簽名的老師不介意。Personal statements更不用說了，好多報考法學院的精英學生，即使本身母語是英文，很多都事先將陳述書交給他人批改。至於成績單造假，這個倒易解決，其實 叫申請人學校直接送一份正本到美國學校，不就行了？

美國人常用他們對儒學的誤解，企圖解釋中國人造假情況，來增加自己優越感。最常見是說儒 家強調模仿，於是中國人抄襲成風。根據《論語》，模仿只是學習方法之一。此錯誤就如對和諧概念一知半解，《論語》指出和諧中的「和」跟「同」意思不一：前 者着重多元聲音，後者要求迎合他人，大家原來不用看港劇都可知道和諧真諦。很可惜，壞學生出貓，老師又不公，乖學生也一拼受罰。據聞有美國學校收生委員 會，因為造假新聞提高了對中國申請人標準，例如考慮研究生時，除了來自知名大學（如北大，清華和復旦）申請人外，其他的索性不理。赴美的中國學生可能會趨 向兩極化：有符合高標準的名校尖子，其餘就在學店胡混。

香港朋友繼續說：「荒謬的是，學系FAIL了學生後，又怕她畢不了業拉低畢業率，政 府會減經費，於是輔導她幫她畢業！唉，堂堂大學，變相成了學店！」我安慰她：大學商品化到處都有，紐約除了名校之外，都有好多野雞大專。長輩朋友女兒憑實 力考入哥倫比亞，有個在紐約學店讀書，不知來自大陸還是台灣的女子驚訝問：「她不用考SAT嗎？」「當然要！」女子報以懷疑眼光，像是說：「造假的？」長 輩背後罵她：癡X線！